L’impact psychosomatique du yoga dans l’enseignement médical : revue systématique et méta-analyse
Sabyasachi Maity 1, Raman Abbaspour 2, Stephan Bandelow 1, Sehaj Pahwa 3, Taraneh Alahdadi 3, Sharan Shah 3, Praghosh Chhetri 4, Ameet Kumar Jha 5, Shreya Nauhria 6, Reetuparna Nath 7, Narendra Nayak 8, Samal Nauhria 9 Abstrait Les approches non cliniques telles que la méditation, le yoga et la pleine conscience sont des interventions thérapeutiques traditionnelles populaires adoptées par de nombreux établissements d’enseignement pour améliorer le bien-être physique et mental des apprenants. Cette étude visait à évaluer […]