22 décembre 2025

Impact de l’éducation chez les patients suivant une physiothérapie pour des lombalgies : revue systématique et méta-analyse de niveau I

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Filippo Migliorini^1 2, Nicola Maffulli^3 4 5, Luise Schäfer⁶, Nicola Manocchio⁷, Michela Bossa⁸, Calogero Foti⁸, Marcel Betsch⁹, Josué Kubach⁹

PMID : 39969656
PMCID : PMC11839871
DOI : 10.1007/s00068-025-02788-9

Abstrait

Introduction : La lombalgie est l’un des troubles musculo-squelettiques les plus fréquents dans la société moderne, avec une incidence au cours de la vie pouvant atteindre 90 %. Selon la plupart des recommandations nationales et internationales, les interventions éducatives jouent un rôle central dans la prise en charge multimodale de la lombalgie. Cette revue systématique et méta-analyse a étudié l’impact des interventions éducatives sur la douleur et le handicap chez les patients lombalgiques suivant une kinésithérapie, comparativement à des patients suivant la même thérapie et ne bénéficiant pas d’interventions éducatives.

Méthodes : En octobre 2024, une recherche informatisée exhaustive a été menée dans les bases de données en ligne PubMed, Web of Science, Google Scholar et Embase. Cette recherche a suivi les critères PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) et l’algorithme PICOTD a été validé. Deux auteurs ont procédé indépendamment à l’extraction des données et à l’évaluation du risque de biais. Les principaux critères d’évaluation extraits étaient le score de douleur (EVA ou EN) et le questionnaire d’incapacité de Roland-Morris (RMQ).

Résultats : Les données de 8 152 patients ont été recueillies. La durée moyenne du suivi était de 6,2 ± 3,9 mois, la durée moyenne des symptômes de 66,7 ± 51,6 mois et l’âge moyen des patients de 46,7 ± 9,2 ans. Comparée à la kinésithérapie seule, l’éducation thérapeutique complémentaire n’a pas permis de réduire la douleur (p = 0,4) ni le handicap, selon le questionnaire RMQ (p = 0,9).

Conclusion : L’ajout d’une formation n’a pas eu d’impact sur la douleur et l’invalidité chez les patients suivant une physiothérapie pour une lombalgie chronique non spécifique.

Niveau de preuve : Niveau I, revue systématique et méta-analyse d’ECR.

Mots-clés : Éducation ; Douleurs lombaires ; Physiothérapie ; Colonne vertébrale.

Déclaration de conflit d’intérêts

Déclarations. Conflit d’intérêts : Les auteurs déclarent n’avoir aucun conflit d’intérêts en lien avec cet article. Approbation éthique : Cette étude est conforme aux normes éthiques. Consentement à participer : Sans objet. Consentement à publier : Sans objet.